B. Dasar-Dasar Kebijakan Kejar Paket A, B, Dan C. Dasar pertama kebijakan kejar paket adalah Undang–Undang Dasar 1945 Pasal 28B Ayat 1 “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan mendapatkan manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan
Identifikasi adalah cara menentukan sasaran warga belajar Kejar Paket C di PKBM Buana Mekar. Teknik identifikasi yang digunakan ini antara lain yaitu dengan menggunakan Kartu SKBM, wawancara, angket, observasi, pertemuan kelompok, teknik indikator sosial, dan mungkin gabungan dari beberapa teknik tersebut.
adalah satu satuan kompetensi yang dicapai melalui pembelajaran 1 jam pelajaran tatap muka atau 2 jam pelajaran tutorial atau 3 jam pelajaran mandiri, atau kombinasi secara proporsional dari ketiganya. Satu jam yang dimaksud adalah satu jam pelajaran yaitu sama dengan 35 menit untuk Paket A, 40 menit untuk Paket B, dan 45 menit untuk Paket C.
Menambah Wawasan dan Pengetahuan: Kejar paket C adalah program pendidikan nonformal yang direkomendasikan bagi siapa saja yang ingin meningkatkan wawasan dan pengetahuan. Dalam program ini, peserta akan mempelajari berbagai materi mulai dari dasar-dasar bahasa pemrograman C, cara memecahkan masalah, hingga pengenalan algoritma dasar.Kartu Indonesia Pintar adalah bantuan yang diberikan oleh pemerintah kepada anak-anak dari keluarga miskin / prioritas agar tetap dapat melanjutkan pendidikan hingga tingkat menengah baik melalui jalur pendidikan formal maupun pendidikan non formal (kejar paket A, B dan C atau kursus yang telah diakui standarnya) Tujuan program KIP yaitu: SMA/MA adalah program seperti Paket C. Setiap peserta didik yang lulus ujian program Paket A, Paket B atau Paket C mempunyai hak eligibilitas yang sama dan setara dengan pemegang ijazah SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA untuk dapat mendaftar pada satuan pendidikan yang lebih tinggi. Status kelulusan Paket C mempunyai hak eligibilitas yang sama dengan Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Danis Jaya Kota Tasikmalaya (2) Bagaimana hasil belajar pendidikan kesetaraan paket C di PKBM Danis Jaya Kota Tasikmalaya (3) Apa sajakah faktor pendukung dan penghambat terhadap maER9.